Visual sensemaking i undervisningen

diku_sketch

Visual Sensemaking var temaet for mit oplæg og demo på KU/CBS/DTUs it-innovationskursus før påske.

Opgaven lød på at visualisere og dokumentere den midtvejskritik som fem grupper af studerende modtog fra undervisere og inviterede gæster fra industrien. Resultatet var fem A1 posters som opsummerede pointerne i kritikken – lige til at tage med hjem og hænge op på gruppekontoret.